सुस्वागतम् MY SCHOOL या ब्लॉगवर आपले सहर्ष स्वागत आहे.

1.2 The Crow and the Snake


1.2 The Crow and the Snake' 


प्रश्नपेढी: 1.2 The Crow and the Snake** 


१. एका वाक्यात उत्तरे लिहा (Answer in one sentence):** 


* **Q1. Where did the crow family live? (कावळ्याचे कुटुंब कोठे


राहत होते?)**   


  * **Ans:** The crow family lived in a beautiful nest on a


banyan tree. 


* **Q2. Who lived in the hollow of the banyan tree? (वडाच्या


झाडाच्या ढोलीत कोण राहत होते?)**   


  * **Ans:** A wicked cobra lived in the hollow of the banyan


tree. 


* **Q3. What did the wicked cobra do when the crows flew


out for food? (कावळे अन्नाच्या शोधात  


बाहेर गेल्यावर दुष्ट नागाने काय केले?)* 


  Ans:** The cobra climbed up the tree and ate the little ones 


of the crows. 


*Q4. What did the clever crow steal from the lake? (चतुर



कावळ्याने तलावावरून काय चोरले?)**   


  Ans:** The clever crow stole a precious bracelet belonging

to the queen. 


*Q5. Where did the crow drop the stolen bracelet? (कावळ्याने



चोरलेले कडे कोठे टाकले?)**   


  * **Ans:** The crow dropped the bracelet into the hollow of


the banyan tree where the cobra slept. 


Q6. What is the moral of the story? (या गोष्टीचे तात्पर्य काय


आहे?)**   

  * **Ans:** The moral of the story is: *"One can overcome


obstacles with presence of mind"*. 

 

२. कोणी कोणास म्हटले? (Who said to whom?):** 


*Q1. "It has become dangerous to stay here."**   


  Ans:** **Lady crow** said to **her husband (the crow)**.


 

*Q2. "I will soon think of something and promise you that


we 


won't lose our babies anymore."**   


  * **Ans:** **The crow** said to **the lady crow**. 


३. घटनांचा योग्य क्रम लावा (Arrange the sentences in proper


order):** 

*(पाठातील घटनांच्या क्रमानुसार खालील वाक्यांना १ ते ५ क्रमांक द्या)* 


1. The crow family was living on a banyan tree. 


2. The cobra ate the crow's little ones. 


3. The crow made a plan. 


4. The crow stole the bracelet. 


5. The guards chased away the cobra. 


४. शब्दार्थ व विरुद्धार्थी शब्द (Vocabulary & Opposite Words):*

* 

 

**अ) शब्दार्थ (Word Meanings):** 


* **Hollow:** A hole or empty space inside 


* **Precious:** Of great value 


* **Plunged down:** Jumped suddenly with force 


* **Swiftly:** Quickly 


ब) विरुद्धार्थी शब्द लिहा (Write the opposite words):** 


* **wicked x kind 


* **clever x dull 


* **swiftly  x  slowly 


* **dangerous  x  safe 


* **lose   x   win 


* **lost  x    found 


५. वर्णन करणारे शब्द शोधा (Describing Words):** 


*(पाठात आलेले वर्णन करणारे शब्द / विशेषणे शोधा)* 


* **Nest:** Beautiful nest 


* **Bracelet:** Precious bracelet 


* **Crow:** Clever crow 


* **Cobra:** Wicked cobra 

 

६. पाठाचा प्रकार ओळखा (Identify the type of story):** 


* **Q. What type of story is 'The Crow and the Snake'?** 


  * (a) Fantasy 


  * (b) Fable 


  * (c) Factual   


  * **Ans:** **(b) Fable** (A story in which characters are


animals and act like humans). 


७. स्वमत व विचारप्रवर्तक प्रश्न (Open-ended & Critical Thinking


Questions):** 

* **Q1. What will you do if you spot a snake inside your


house or surroundings?** (तुमच्या घरात किंवा परिसरात साप


दिसल्यास तुम्ही काय कराल?) 


* **Q2. If you were among the queen's guards, what would 


you have done?** (तुम्ही राणीच्या रक्षकांपैकी एक असता, तर तुम्ही काय 


केले असते?) 


* **Q3. How does presence of mind help us in difficult 


situations?** (प्रसंगवधान आपल्याला कठीण प्रसंगात कशी मदत करते?

) 

 

 

 

 

Monsoon 6th

 

'1.1 Monsoon'* 


*१. एका वाक्यात उत्तरे लिहा (Answer in one sentence):*


*Q1.** Who is the poet of the poem 'Monsoon'? (कवितेचे कवी


कोण आहेत?)   


 

 * **Ans:** The poem is written by an **Anonymous** poet.

 

*Q2.** Which season is described in the poem? (कवितेत


कोणत्या ऋतूचे वर्णन केले आहे?)   


  * **Ans:** The **Monsoon / Rainy season** is described in


the poem. 


* **Q3.** How do the peacocks react when rain is on its


way? (पाऊस येत असल्याचे पाहून मोर काय करतात?)   


  * **Ans:** The peacocks spread their feathers and sway. 


* **Q4.** How does the Earth look after the rain? (पावसानंतर


पृथ्वी कशी दिसते?)   


  * **Ans:** The Earth looks **happy, green, and cheery**


after the rain. 


*२. रिकाम्या जागा भरा (Fill in the blanks using appropriate


words 


from the poem):** 


1. The land has **parched**. 


2. The rivers are **thirsty**. 


3. The clouds are **dark**. 


4. Feathers spread, the peacocks **sway**. 


5. Bolts of lightning, streak and **shimmer**. 


*३. शब्दार्थ व समान अर्थाचे शब्द (Vocabulary & Word Meanings):*

* 

**अ) दिलेल्या इंग्रजी शब्दांचे अर्थ लिहा:** 


* **Parched:** Very dry and hot 


* **Drenched:** Completely wet 


* **Streak:** Flash of light 


* **Shimmer:** Shine with a soft moving light 


* **Pit-pat:** Sound of tapping raindrops 


* **Hosed:** Flowed strongly as if spraying water 


*ब) समान अर्थाचे शब्द जोडा (Match words with similar


meanings):** 


Drenched** – Completely wet 


Hosed** – Sprayed 


Cheery** – Bright and cheerful 


Bolt** – Flash / Roar 

 


 

*४. यमक जुळणारे शब्द शोधा (Rhyming Words):** 


*(कवितेतून खालील शब्दांशी यमक जुळणारे शब्द शोधा)* 


bark** – lark / dark 


wonder** – thunder 


merry** – cheery 


way** – sway 


५. तक्ता पूर्ण करा (Read, Think and Complete):** 


*(पावसापूर्वीची आणि पावसानंतरची स्थिती दर्शवणारा तक्ता पूर्ण करा)* 


 

| घटकाचे नाव (Element) | पावसापूर्वीची स्थिती (Condition before


rain) | पावसानंतरची स्थिती (Condition after rain) | 


| **Sky (आकाश)** | Dark clouds, thunder and lightning | Clear


and bright | 


| **Land (जमीन)** | Dried and parched | Soaked and drenched

| 

| **Earth (पृथ्वी)** | Dry and thirsty | Happy, green and cheery 

| 

६. स्वमत व अंदाज व्यक्त करणारे प्रश्न (Predictions & Open-ended 


Questions):* 


Q1.** Complete the sentence: *If it does not rain, then...* (जर 


पाऊस पडला नाही, तर...) 


Q2.** Complete the sentence: *If it rains continuously,


then...* (जर सतत पाऊस पडत राहिला, तर...) 


७. काव्यसौंदर्य व भाषाभ्यास (Poetic Devices & Language


Study):** 


Q1. Identify the sound words in the poem:** (कवितेतील


नादमयी/ध्वनिदर्शक शब्द शोधा)   


Ans: Pit, pat 


Q2. Find an example of repetition from the poem:** (पुनरावृत्ती


अलंकाराचे उदाहरण शोधा)   


 *Ans: "Rain, rain come our way" 


 

भारतीय संविधान ६ वी प्रश्नपेढी

 

*प्रकरण २: 'भारतीय संविधान'* 


विभाग १: योग्य पर्याय निवडून विधाने पूर्ण करा (MCQs)** 


१. भारताचे संविधान ________ या दिवशी लागू करण्यात आले, म्हणून 


दरवर्षी 


हा दिवस 'प्रजासत्ताक दिन' (गणराज्यदिन) म्हणून साजरा केला जातो.** 

  

(अ) १५ ऑगस्ट १९४७  (ब) २६ नोव्हेंबर १९४९  (क) २६ जानेवारी


१९५०  (ड) १५ डिसेंबर १९४६   


२. ज्या देशाचा कारभार चालवण्यासाठी लागणारे नियम कोणत्याही एका


लिखित दस्तऐवजात एकत्रित केलेले नसतात, त्याला ________ संविधान


म्हणतात.**   


(अ) लिखित  (ब) अलिखित  (क) लवचीक  (ड) ताठर   


३. संविधान सभेच्या मसुदा समितीचे अध्यक्ष म्हणून कोणाची निवड करण्यात 


आली होती?**   


(अ) डॉ. राजेंद्र प्रसाद  (ब) पं. जवाहरलाल नेहरू  (क) सरदार वल्लभभाई 


पटेल  (ड) डॉ. बाबासाहेब आंबेडकर   


४. संविधान सभेच्या मूलभूत हक्क व अल्पसंख्याक समितीचे अध्यक्ष


________ हे होते.**   


(अ) सरदार वल्लभभाई पटेल  (ब) डॉ. राजेंद्र प्रसाद  (क) पं. जवाहरलाल


नेहरू  (ड) डॉ. के. एम. मुन्शी   


५. मसुदा समितीने तयार केलेला संविधानाचा अंतिम मसुदा संविधान सभेने


________ रोजी स्वीकारला.**   


(अ) २६ जानेवारी १९५०  (ब) २६ नोव्हेंबर १९४९  (क) २९ ऑगस्ट


१९४७  (ड) १५ ऑगस्ट १९४७   


६. भारताच्या मूळ संविधानाचे इंग्रजी भाषेतील सुंदर हस्तलेखन


(Calligraphy) ________ यांनी केले.**   


(अ) वसंत कृष्ण वैद्य  (ब) आचार्य नंदलाल बोस  (क) प्रेम बिहारी नारायण


रायजादा  (ड) डॉ. बी. आर. आंबेडकर   


विभाग २: एका वाक्यात उत्तरे लिहा** 


१. प्रश्न: 'संविधान' म्हणजे काय?**   


२. प्रश्न: अलिखित संविधानाचे कोणतेही एक प्रसिद्ध उदाहरण द्या.**   


३. प्रश्न: स्वतंत्र भारतासाठी संविधान सभेची स्थापना कोणत्या वर्षी झाली?

**   

४. प्रश्न: घटना सभा नियम समितीचे (सुकाणू समितीचे) अध्यक्ष कोण होते?

**   

५. प्रश्न: डॉ. बाबासाहेब आंबेडकर यांना 'भारतीय संविधानाचे शिल्पकार' का


म्हणतात?**   


६. प्रश्न: भारताच्या मूळ संविधानाच्या इंग्रजी आणि हिंदी हस्तलिखित प्रतींची


कलात्मक सजावट कोणी केली?**   

 

 

 

विभाग ३: योग्य जोड्या जुळवा** 


 

| **'अ' गट (संविधान सभेतील समिती)** | **'ब' गट (समिती प्रमुख)** |


**उत्तर** | 

| **१) मसुदा समिती** | (अ) पं. जवाहरलाल नेहरू | **१ - (क) डॉ.


बाबासाहेब आंबेडकर** | 



| **२) संघराज्य समिती** | (ब) सरदार वल्लभभाई पटेल | **२ - (अ) पं.


जवाहरलाल नेहरू** | 



| **३) मूलभूत हक्क व अल्पसंख्याक समिती** | (क) डॉ. बाबासाहेब


आंबेडकर | **३ - (ब) सरदार वल्लभभाई पटेल** | 


| **४) घटना सभा नियम समिती** | (ड) डॉ. राजेंद्र प्रसाद | **४ - (ड) डॉ.


राजेंद्र प्रसाद** | 


विभाग ४: ओळखा पाहू मी कोण / चूक की बरोबर** 


अ) ओळखा पाहू मी कोण?** 


१. **मी मूळ संविधानाचे हिंदी भाषेतील हस्तलिखित लिहिले.**   


 २. **मी संविधान सभेतील महाराष्ट्रातील एक महिला सदस्य होते.**   


  ब) चूक की बरोबर ते सांगा (चुकीचे विधान दुरुस्त करून लिहा):** 


१. **अमेरिका या देशाचे संविधान अलिखित स्वरूपाचे आहे.**   


२. **संविधानामुळे शासनाच्या अधिकारांवर मर्यादा पडतात आणि सत्तेचा


दुरुपयोग रोखला जातो.**   

   विभाग ५: थोडक्यात व सविस्तर उत्तरे लिहा** 



१. प्रश्न: प्रत्येक देशाला संविधानाची गरज का असते? (कोणतीही चार कारणे


स्पष्ट करा.)**   


२. प्रश्न: संविधान सभेतील मसुदा समितीच्या कामकाजाची माहिती लिहा.** 

  

३. प्रश्न: संविधान सभेतील महाराष्ट्रातील प्रमुख सदस्यांची नावे लिहा.**   


 

 

 

 

आपले समाज जीवन ६ वी प्रश्नपेढी

 

प्रकरण १: 'आपले समाजजीवन 


विभाग १: योग्य पर्याय निवडून विधाने पूर्ण करा (MCQs)** 


१. केवळ लोकांचा समूह म्हणजे समाज नव्हे, तर समूहात राहणाऱ्या


व्यक्तींमध्ये असणाऱ्या ________ ची व्यवस्था म्हणजे समाज होय.**   


(अ) संघर्षाची  (ब) संबंधांची  (क) व्यापाराची  (ड) नियमांची   


२. भटक्या अवस्थेतील मानवाला अन्न व निवाऱ्यासोबतच प्रामुख्याने


________ आणि सुरक्षिततेची गरज वाटली.**   


(अ) स्थैर्याची  (ब) मनोरंजनाची  (क) संपत्तीची  (ड) अधिकारांची   


३. शेतीसाठी मोठ्या मनुष्यबळाची आवश्यकता निर्माण झाल्यामुळे ________ 


पद्धती अस्तित्वात आली.**   


(अ) राजेशाही  (ब) कुटुंब  (क) श्रेणी  (ड) गण   


४. समाजाने निर्माण केलेली एक मूलभूत सामाजिक संस्था म्हणजे ______


__ होय.**   


(अ) बाजार  (ब) पतपेढी  (क) शाळा  (ड) कारखाना   


५. भारतातील दक्षिण भागात आणि किनारपट्टीच्या प्रदेशात ________ हे मुख्य 


अन्न मानले जाते.**   


(अ) गहू  (ब) बाजरी  (क) भात  (ड) मका   


विभाग २: एका वाक्यात उत्तरे लिहा** 

 

१प्रश्न: 'समाजशीलता' म्हणजे काय?**   


२. प्रश्न: सामाजिक संस्थांचे मुख्य कार्य कोणते आहे?**   


३. प्रश्न: 'समाजातील परस्परावलंबन' कशाला म्हणतात?**   


४. प्रश्न: 'सामाजिक विविधता' म्हणजे काय?**   


५. प्रश्न: 'विविधतेत एकता' दर्शवणारे कोणते दोन खाद्यपदार्थ देशभर लोकप्रिय 


आहेत?**  

 

विभाग ३: योग्य जोड्या जुळवा** 


 

| **'अ' गट (प्रदेश)** | **'ब' गट (वापरले जाणारे तेल)** | **उत्तर** | 


| **१) दक्षिण भारत** | (अ) मोहरीचे तेल | **१ - (क) नारळाचे तेल** | 


| **२) उत्तर भारत** | (ब) शेंगदाण्याचे तेल | **२ - (अ) मोहरीचे तेल** | 


| **३) पश्चिम भारत** | (क) नारळाचे तेल | **३ - (ब) शेंगदाण्याचे तेल**  


विभाग ४: संकल्पना व व्याख्या स्पष्ट करा** 


१. प्रश्न: कुटुंब (Family) म्हणजे काय?**   


२. प्रश्न: लहान (विभक्त) कुटुंब आणि मोठे (संयुक्त) कुटुंब यांतील फरक स्पष्ट


करा.**   




विभाग ५: थोडक्यात व सविस्तर उत्तरे लिहा** 


१. प्रश्न: मानवाला समाजाची गरज का वाटली?**   


२. प्रश्न: शाळा ही एक महत्त्वाची सामाजिक संस्था कशी आहे, ते स्पष्ट 


करा.**   


३. प्रश्न: भारताची सामाजिक व सांस्कृतिक विविधता सविस्तर स्पष्ट करा.**